Formación y Transferencia

Líneas de formación y transferencia del CIIE

Nuestras líneas formativas responden a los desafíos contemporáneos de la Educación Superior y las demandas de específicas de las carreras de ingeniería articulando la investigación aplicada con la práctica docente cotidiana.

  • Reconocimiento de aprendizajes mediante microcredenciales: Estrategias para el diseño, emisión y validación de insignias digitales abiertas (Open Badges) para certificar competencias transversales y trayectos formativos específicos.
  • Enfoque basado en competencias y diseño curricular: Planificación didáctica centrada en resultados de aprendizaje, diseño de matrices de tributación de competencias y alineación constructiva para carreras de ingeniería.
  • Inteligencia Artificial Generativa en la enseñanza y la evaluación: Integración pedagógica y ética de modelos de lenguaje y herramientas generativas en el aula universitaria, diseño de consignas desafiantes y desarrollo de evaluaciones auténticas y resilientes a la IA.
  • Educación abierta y creación de recursos educativos abiertos: Capacitación en licencias abiertas, producción colaborativa de materiales didácticos digitales. Fomento de comunidades profesionales de aprendizaje y prácticas educativas abiertas (PEA) en cátedras universitarias.
  • Tecnologías emergentes y entornos digitales de aprendizaje: Uso avanzado de plataformas de gestión del aprendizaje, integración de laboratorios remotos y virtuales, y diseño de trayectos formativos para modalidades híbridas y a distancia.
  • Pensamiento crítico, Habilidades de presentación y comunicación en la era de la IA generativa.
        Solicitar una capacitación para tu institución o cátedra

          Propuestas de formación y cursos

          Presentamos el catálogo de iniciativas formativas, talleres y cursos de posgrado/actualización dictados, en modalidad virtual o híbrida, por el equipo del CIIE para la UTN y otras instituciones de Argentina:

          Programas internacionales y alianzas estratégicas

          • Programa Internacional de Pedagogía en Ingeniería (Certificación IGIP): Capacitación en conjunto con redes internacionales para la acreditación como International Engineering Educator (Ing.Paed.IGIP).

          • Workshops institucionales a medida: Diseño de jornadas de capacitación cerradas para facultades de la UTN, universidades e instituciones según requerimientos curriculares específicos. | Solicitar una capacitación para tu escuela o departamento.

          Cursos de Posgrado y Actualización Profesional
          • La formación ingenieril en la era de la Inteligencia Artificial Generativa: Brindar herramientas conceptuales y metodológicas para rediseñar las prácticas de enseñanza desde una perspectiva centrada en el estudiante, orientada al desarrollo de competencias profesionales, y sensible a las posibilidades que ofrece la IA. | Destinatarios: Directores de departamento, docentes universitarios de Ingeniería.

          • El rol docente en la era de la Inteligencia Artificial Generativa: Impacto de la IAG en la enseñanza de la ingeniería, reformulación de evaluaciones y diseño de experiencias aumentadas de aprendizaje.

          • Diseño curricular y evaluación por competencias en carreras STEM: Implementación de estándares de acreditación, formulación de descriptores y rúbricas de evaluación. | Destinatarios: Directores de departamento, comisiones curriculares y equipos de cátedra.

            Talleres focalizados y seminarios intensivos:
            • Taller de co-creación de Recursos Educativos Abiertos con asistencia de IA: Uso de herramientas generativas como par cognitivo para estructurar apuntes interactivos, simulaciones y guías de estudio bajo licencias Creative Commons.
            • Aprendizaje basado en proyectos: Conceptos de la aplicación, la enseñanza y la evaluación del aprendizaje basado en proyectos, problemas y casos y su alineamiento constructivo para promover competencias.
            • Aplicación de las TIC y la Inteligencia Artificial en la educación en Ingeniería: Aplicación innovadora de los LMS, la IAG y las microcredenciales para promover el enfoque por competencias y el aprendizaje activo en asignaturas de las carreras de Ingeniería.
            • Habilidades de presentación y comunicación en la era de la IA: Invita a los docentes de ingeniería a trascender la mera exposición de contenidos para convertirse en arquitectos de experiencias de comunicación significativa que desarrollen competencias humanas como el juicio crítico, la síntesis creativa y la conexión empática.